viernes, 21 de enero de 2011

Habilitats comunicatives


Acabada aquesta part del mòdul d’habilitats comunicatives em volgut destacar tot allò que ens ha semblat més interessant i més profitós haver après durant aquests mesos.
Un fet molt positiu a destacar de tota l’assignatura ha estat haver fet exposicions i representacions tant sovint, i encara que en el moment de fer-les no estàvem massa contentes (nervis, vergonya, etc.), després de quatre mesos em notat un gran canvi a l’hora de parlar davant de la gent. 

De la primera part de l’assignatura destacaríem haver conegut i après a utilitzar molts programes que no sabíem que existien i que ens seran molt útils en un futur.  Alguns d’aquets són,  per exemple, el Google docs o el drop box, que em descobert que son de gran ajuda a l’hora de treballar en grup. I altres, com el hot  potatoes o les caceres del tresor, que ens serviran per poder crear activitats al nostre gust. 

De la segona part em aprés quins passos hauríem de seguir per a resoldre un conflicte i a utilitzar adequadament els diferents mètodes, com ara l’entrevista o la reunió. Amb el cas d’en Lluís vam poder conèixer com hauríem d’actuar si ens trobéssim en aquesta situació i finalment a utilitzar la mediació, que com ja hem comentat anteriorment ens ha agradat molt a totes.
Per acabar em de dir, també, que l’haver avaluat en diverses ocasions i après a fer servir una taula de rubrica ha estat molt interessant, ja que en un futur ho haurem de saber fer adequadament i com em pogut comprovar, això no sempre és fàcil.

Esperem que la següent part del mòdul ens apropi a coses tant útils com aquesta.

Mediació


Tot i haver fet una reflexió individual, ens ha semblat convenient escriure aquesta reflexió, en grup, sobre mediació i resolució de conflictes, ja que ens ha semblat realment positiu haver conegut més sobre el tema.
A totes ens ha agradat, especialment, aquesta part del mòdul d’habilitats comunicatives, perquè creiem que tant el saber comunicar-se amb les persones del nostre entorn, com saber resoldre els problemes que sorgeixen en les nostres vides a diari, son fets realment importants que ens poden ajudar a viure millor, i això ho podem aconseguir aprenent a ser unes bones mediadores.
El fet d’aprendre a parlar i expressar-se adequadament amb els altres, no només ens afecta a nivell personal, ja que pensem que a nivell mundial la mediació ajudaria a resoldre conflictes sense la intervenció de la violència. Per tant, tothom hauria de conèixer la mediació des de ben petit i pensant en la professió que volem realitzar en un futur, creiem que havent après en què consisteix la mediació, podrem aportar el nostre granet d’arena.

lunes, 13 de diciembre de 2010

Resolució d'un conflicte

Aquí posem l'enllaç del nostre estudi del cas pràctic sobre l'actuació tutorial. Per a que tots pugueu veure el nostre treball, comparar i si voleu fer alguna aportació serà benvinguda!

martes, 23 de noviembre de 2010

MENTES PELIGROSAS

Us proposem aquesta pel·lícula per que vegeu un clar exemple de tutor assertiu.

La película “Mentes peligrosas”, del director John N. Smith, és de l’any 1995 i té com a protagonista principal a l’actriu Michelle Pfeiffer. Aquesta representa a una professora  que comença a donar classes a un grup de nois i noies d’un barri molt conflictiu. Encara que els alumnes són intel·ligents, les seves situacions personals fan que estiguin en continua rebel·lió i desmotivats.

La professora, capta poc a poc l’atenció dels alumnes amb mètodes poc convencionals,  que l’ajuden a conèixer-les millor i a arribar a ells per a poder ajudar-los.

La pel·lícula mostra clarament la vocació i dedicació desinteressada de la protagonista i com aquest fet l’ajuda en la seva tasca.

Aquí us deixem un dels moments de la pel·lícula on es veu clarament, encara que està reflexat durants tot el film.

miércoles, 17 de noviembre de 2010

EL TUTOR AGRESSIU



Un tutor és la persona que guia i ajuda als alumnes en el seu curs escolar, també serà el mitjà de comunicació entre els professors i els pares. La relació que s'estableix entre alumne i tutor ha de ser estreta i constant.

El perfil d'un tutor agressiu es caracteritza per prendre totes les decisions sense tenir en compte l'opinió dels alumnes. Organitza totes les tasques i les dirigeix, decideix els mètodes a emprar, no dóna explicacions dels objectius de la feina i és l'únic avaluador.
L'ambient de treball quan el tutor està a l'aula és molt eficient, però quan ell no hi és, el rendiment dels alumnes baixa i es senten perduts.

El clima afectiu que es viu a l'aula no acostuma a ser càlid i tranquil, sinó que més aviat el caliu de l'alumnat és molt més agressiu i tens, per això les relacions entre ells no solen ser molt sinceres i per tant, no hi ha un bon ambient de treball entre els companys.

miércoles, 10 de noviembre de 2010

Kinder Browser

Hem trobat un navegador que pensem que pot ser interessant, ja que està relacionat amb l'assignatura d'habilitats comunicatives i amb la introducció de les noves tecnologies a la vida dels nens i nenes i dels seus pares.

Aquest navegador és un sistema que garanteix als pares una navegació segura per als seus fills/es. És un programa gratuït i fàcil de instal·lar al vostre ordinador. Els nens i nenes només podran entrar en pàgines que els pares hagin agregat a la llista de pàgines segures.

Us deixem el link per si voleu donar una ullada:

http://www.kinder.com/site/es_ES/content/kinder-browser/index.html

El nostre projecte: FOC AL BOSC


 Finalment hem acabat el nostre projecte, aquest va dirigit a nens i nenes del segon cicle de primària amb l'objectiu de sensibilitzar-los amb la problemàtica dels incendis al bosc.
Aquí us deixem les activitats que hem creat amb l'eina 2.0 HOT POTATOES i a veure si us agraden!!!!
( Totes les activitats tenien fotografies i imatges i a l'hora de penjar-les a la web van desaparèixer)